萧振高三学生跳楼自杀事件（萧振高中事件诡异脸色）

今天给各位分享萧振高三学生跳楼自杀事件的知识，其中也会对萧振高中事件诡异脸色进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

萧振高中升学率

题主是否想询问“萧振高中升学率是多少”？90%。在萧振高中官网发布的公告中可以得知，该中学作为当地著名的高中院校，有着非常丰富的教学资源和完善的教学设备，而该校在2022年的升学率也在老师和学生的不断努力下达到了90%的录取率，相比于2021年的80%的升学率提升了10%。

萧振高中高三学生为何跳楼

在被剥夺了做一张英语试卷的权利后，19岁的贺抒勤带着怪异的笑纵身跃出五楼的窗户。亲人在他的抽屉里发现他的留言：“萧振这学校他对我们伤害太深。”作为一个从农村进城的孩子，贺抒勤在封闭、忽视、冷漠和嘲笑中孤独成长，最终以极端方式结束生命。

浙江萧振高中高三学生贺抒勤终究没有得到生命中最后一张英语试卷。他的生命定格在2014年3月13日19时11分，周四，距离2014年高考还有86天。

事发前10分钟，一堂英语晚自习课正在503教室进行，穿红衣服的老师在黑板上写答案，同学们则紧张地在试卷上记着。贺抒勤就像个另类，低着头，盯着一本词典。毫无预兆地，这位19岁的农家孩子突然爆发怪异的大笑，纵身跃出五楼教室的窗户。

巨大的尖叫声掩盖了年轻躯体撞击地面的闷响。一段1分10秒的监控视频记录了这个被惊恐突袭的高三（6）班。

贺抒勤跳楼后还有生命体征，送到平阳县人民医院，经抢救无效死亡。

事后，有匿名的同班同学给贺抒勤家长发短信称，当晚晚自习上，其他同学都有练习卷子，贺抒勤却没有。死者父母认为，这可能与他在前一天“破坏”一节有领导在场的“观摩课”有关。

“我认为孩子是被学校逼死的。”贺抒勤的父亲贺业者说，贺抒勤的自尊心很强，“出事前一天，学校把他单独留在办公室，一些我们不知道的事情可能伤害了他的自尊”。

学校和警方都否认了这样的指控。警方称，在调查中没有发现教师批评、训斥、体罚以及同学间的争吵、打架之类的刺激现象。

观摩课

48岁的贺业者最后一次见到独子，是在贺抒勤跳楼的前一天。2014年3月12日下午五时许，应班主任林初任的要求贺业者和妻子林春芽来到萧振高中。

位于浙江省温州市平阳县的萧振高中是一所创办于1995年的民办学校，也是萧江镇唯一的高中，采用封闭式管理。进城农民贺业者曾经觉得把孩子送进这里，孩子便拥有了光明的前途。

但贺业者这一次被老师请来并非好事——儿子闯祸了，“搞砸”了一节非常重要的“观摩课”。

贺业者不是在教室里见到儿子的，当天下午数学课后贺抒勤被单独留在了班主任的办公室。贺业者说，“我们到学校时，其他学生都在吃饭，只有我的孩子还没有吃饭。”

贺业者至今记得，见到儿子时，贺抒勤的第一句话是，“我不想待在学校，想回家歇两天”。

如果贺抒勤这一天能安分守己，班主任兼数学老师林初任将和他的57个学生完成一件大事——林初任将代表学校向温州市教育教学研究院的专家展示一堂数学课。

在这场异常重要的观摩视导课快要结束时，林初任老师在黑板上出了一道数学题，希望有同学能到讲台上解答。

当时包括贺抒勤在内的大多数同学都举手示意。看过当天观摩课监控视频的贺业者告诉记者，贺抒勤也举起了手，他在第一排，“手举得最高”。然而，还没等林初任老师“点将”，坐在第一排的贺抒勤便主动走上讲台，拿起粉笔解答了起来。贺父事后认为，贺抒勤并不是班主任所期待上台答题的最佳人选。

最终，在这场重要特殊的“观摩课”上，贺抒勤并未将那道数学题解答正确，场面陷入尴尬。

校方后来在这次回应中说：“他解题的思路基本正确，图形画得也不错，但最后部分有点出错。老师点评给予鼓励，课堂里传出一些轻微的笑声。”

这节在班主任看来异常“重要”的数学课，就这样被贺抒勤意外“搅局”。下课后，贺抒勤被叫到了班主任林初任的办公室。林还通知了贺抒勤的父母，“你的孩子情绪出了问题，你们来看一下。”

到学校后，已经过了学校食堂吃饭的时间。贺业者便带孩子到学校附近的饭店吃饭。贺业者给贺抒勤买了一个鸡腿，但是贺抒勤并没有马上吃。“孩子当时还要把鸡腿让给我吃，我不吃。他才吃掉。”

吃完饭，贺抒勤改变了主意，他还想继续待在学校学习。临近分别时，贺业者听到了今生儿子说给他的最后一句话：“我不是调皮捣蛋，我也想好好学。”

“蛤蟆哥”

萧振高中有师生1500余人，曾获得浙江省一级民办学校、温州市文明学校等荣誉。每天，学生们早上5：45起床，上完白天的课，还有4节晚自习，晚上10点就寝。

跳楼阴云还笼罩在高三（6）班多数师生的心里。但是，贺抒勤跳楼前的一两天并非没有任何信号。平阳县教育局的调查人员接受媒体采访时称，事发前一天傍晚学生晚自习时，班主任发现贺抒勤没有像往常一样进到教室，就到校园找他。

几分钟后，班主任在校园的步行道上找到他，发现他独自一人在走。老师反映，谈话间，发现贺抒勤有点语无伦次，说些“世界末日就要来临”等。家属认为，这是学校在故意抹黑，逃避责任。

学校解释称，2014年3月13日下午5点半，贺抒勤在传达室和门卫一起看了会电视。大约一个小时后，按照惯例应该是第一节晚自习的时间，班主任林初任在教室里却并没有发现贺抒勤。最终林初任在学校传达室内找到他，并劝其回教室上课。

当时贺抒勤情绪相当激动，林初任又通知了贺抒勤的父母到学校。19时，是第二节晚自习的时间。19时05分，林初任将贺抒勤带到了教室。

一位座位比较靠后的同学告诉记者，班主任林初任刚把贺抒勤带到教室，交待班长照看好贺抒勤，不到10分钟，贺抒勤便毫无征兆地从五楼的教室里跳下。“太可怕了。有的同学事发几天后都不敢睡觉。”

喜欢唱歌，会跳鬼步舞，能写小说的贺抒勤在同学们眼里是个怪异的人，很多同学对他的回忆仅停留在舞台上。不知什么原因，在何时起，同学们给他起了一个“蛤蟆哥”的绰号。

贺抒勤还给自己的QQ空间起了一个叫“冷酷血极”的名字，他空间里的第一条“说说”这样写道：“冷冷的双眼，酷酷地望着尘世，血雨腥风一场，极度冰冷。”

同班同学D说，“你的《曹操》，你的《童话》，还有你的鬼步让我们记忆犹新”，表演完毕的贺抒勤朝观众致敬，“可换来的却是嘲笑声”。在小D　看来，“蛤蟆哥”这一绰号让贺抒勤出了名，可每当大家说起他时却尽是嘲讽。

在小D的记忆中，贺抒勤总是一脸笑容，让人不禁怀疑他是否真的高兴。学妹小苏在事发后的第二天写道：“天堂没有嘲笑，学长走好。”

自尊心极强的贺抒勤曾因为同班的男生说他考不上大学而和对方大打出手。生前，贺抒勤还多次告诉他的同学：“我们不是缺乏知识而是勇气”。

2013年7月2日萧振高中公布的高三（6）班考试成绩统计表显示，贺抒勤在全班57人中排名22位，语文和英语的成绩比较好。2013年5月23日晚，在萧振高中举行的“要扬中国梦，先树责任心”主题演讲比赛中，贺抒勤还获得三等奖。

“伤害太深”

贺抒勤是温州市平阳县鳌江镇墨城社区城北村人。城北村是一个偏僻的小山村，三面环山。沿着一条盘山公路走到半山腰，然后跨过一条小溪流，登上数百米高的台阶就是贺抒勤家的老房子。

2014年3月21日，记者在贺抒勤的老家看到，贺家的祖宅已经破败不堪，仅剩下了几座石头堆砌的危墙。不远处，贺家的田地业已荒芜。

城北村登记户籍人口有1400多人，如今村里只剩下几个老人。城北村的老村主任告诉记者，城北村里每人只有半亩地。平时主要种水稻和地瓜，由于地少，种庄稼顾不上温饱，村里的青年人都外出打工了。

村主任说，贺家穷，贺业者受了很多苦，下山后贺业者踩过三轮车，在工厂打过工。

多年前，贺业者夫妻俩也随村里的山民们移居到了鳌江镇上。贺抒勤随父母租住在鳌江镇陡五巷的民居里，这是贺抒勤舅舅为其妈妈买的房子。

这间两层楼高的房子位于鳌江镇城乡接合部的一条老巷子里，这里的建筑多为三四十年前所盖。平日里，贺抒勤每两个星期放假一次，休息两天。回家后，贺抒勤也常常喜欢待在家里，不愿意出门。邻居的印象里，贺抒勤并没有关系密切的朋友。

不久之前，贺业者凑了18万元钱买了一辆大拖拉机用来拉砂石赚钱，林春芽则在镇上幼儿园里帮忙，月收入一两千。

他们几乎都把钱用来供孩子上学了。贺业者说，贺抒勤很懂事，从来不争吃穿，林春芽多次说带他去买衣服，都被贺抒勤拒绝。他告诉林春芽：“不用花那么多钱，我在学校有校服穿。”

“我们没有文化，从来没要求孩子拿个文凭回来。”贺业者告诉记者，平时和孩子交流的也并不多，孩子内心的想法他也并不了解。贺业者能提供给孩子的仅仅是上学的费用。但是贺抒勤一学期多少学费，每个月多少生活费，贺业者也并不知情。

2014年3月25日，记者拨通萧振高中校长、教导主任以及班主任林初任的电话，对方拒绝接受采访。随着贺抒勤的跳楼，班里的同学们也开始回避和贺抒勤有关的任何问题，只是试图为班主任老师辩白。“他是个负责任的好老师。”

贺业者到学校整理贺抒勤的遗物时却发现，贺抒勤的抽屉里写着一句绝望的话：“萧振这学校他对我们伤害太深。”

这个伤心的父亲百思不得其解，翻遍遗物后也没找到答案。儿子的小说和日记也都被办案人员带走。

2014年3月22日，贺业者和萧振高中签署了赔偿协议。萧振高中已经先行赔偿了贺家30万元。按照协议上的要求，只要贺家提供贺抒勤的火化证明便可以得到58万的赔偿款。

据　《南方周末》

萧振跳楼事件，为什么没有新闻报道，我就是平阳这边的，还是别人告诉我的？这样中国还有希望？整天报导那

跳楼事件很敏感 ，有时候媒体想报道，也得考虑家人的感受，你想想，等多年以后你打开网页或者报纸，上面是自己亲人跳楼的事件，不是伤口上撒盐吗

萧振高三学生跳楼自杀事件的事发两天前学校老师发现其有异样举动

根据平阳县教育局和当地民警的调查，记者还原事发前的一些片段：

3月11日前后，男生所在班级的班主任老师发现其有异样言语举动，没有放学却把自己的书包全都整理起来，还经常提及“世界末日”、“黑暗天空”等字眼，班主任发现异常后，通知了学生的家长。

3月12日，男生的父母来到学校，与老师做沟通之后，和男孩共进了晚餐。这期间家长和孩子之间聊了什么未知。

3月13日18时40前后，这个时间段本该是学生第一节晚自习的时间，该男生独自跑到门卫室与保安聊天。

19时，有老师找到男孩并一直陪着他，随后男孩主动提出要回教室学习。

19时07分，男孩在老师的陪同下回到教室，坐到第八组第一排自己的位置上，拿出英汉词典阅读。

19时11分，男孩突然起立，转身，冲出窗外。

19时22分，救护车赶到学校。

19时25分，救护车带着男孩驶离学校，男孩因重度颅脑损伤抢救无效死亡。

案发后，平阳县公安立刻介入调查，排除他杀可能，目前没有发现校方存在明显过失。初步的尸体检查推断，死者高坠重度颅脑损伤致死。除了坠楼的伤痕之外，没有发现其他伤，基本排除校园暴力的可能。尸体按家属的要求没有被解剖。

平阳县萧振高中 2014年3月13日晚自习 7点 左右 高三跳楼的男生叫什么名字 哪里人 为什么事

父母最大的责任就是：要让子女养成时时刻刻动脑筋的习惯。孩子最须要的是“把我们大人成熟的价值观传给他”，而不是把我们的希望传给他、不是把我们才能传给他。 永远对孩子有信心-------人生是长期的竞赛，不在乎短期的优与败！

真正的仁德是要坚定所有人对仁德的信念！是无形的，而不是有形的教育。

所以，能有“领悟手段”不用“教育手段”，能有“教育手段”不用“制度手段”，能用“制度手段”不用“司法手段”，能有“司法手段”不用“军事手段”。

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人活在这个世界上，应该研究的是“活得怎样才更好？”，而不是“活得怎样才更正确？”。人生不一定要追求“很光明”，但是，人生一定要追求“很高明”。 ' x2 P: \' l e1 T; k* W, Z( a

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人都是这样：顺的好吃，横的难咽。 年轻时候吃点苦头是有好处的。一个孩子要健康成长，不但要家长认可，而且要社会认可，如果只是家长认可，是没有用的，必须得到社会认可。我们培养孩子过苦日子的目的是：让他过无条件的生活，这样，他将来在任何条件下都能够生存，他做人就会有很大的弹性，有幸福感。而不是过有条件的生活，那样他很痛苦的。花盆不栽万年松、庭院难训千里马！

一个人一生没有经过过苦日子，他的“抗压能力”就没有那么强，他一旦受到挫折，他可能就会想到自杀、自残。 所以，再富也要苦孩子，这是爱他啊！如果你贫穷也不要自卑，贫穷能够陶冶出很多美德，英雄不怕出身低。 Q% f: N% V$ ]1 c/ _: z

“恩生于害，害生于恩。“想给你恩惠，对你百般宠爱的人，最后，往往害死了你！相反，一心一意想害死你的人，最后，你产生了“抗病毒性”或由于各种原因（包括天意），却成为了你的恩人。这种事情经常发生啊！谁是帮你的“贵人”，谁是想害死你的“坏人”，都不会写在此人脸上，只有你“慧眼识英雄、慧眼识贵人”。经常是这样：每一种创伤，都是一种成熟。所以，父母不要溺爱孩子。帮助孩子长出一双慧眼吧！

你信不信？反正我是相信------- 父母再了不起，你也改变不了你的子女；老师再了不起，你也改变不了你的学生。9 ]8 u% d- j/ P Q$ P

人无完人，法无良法，教育无法完美，人经常是矛盾的，人经常是摇摆不定，有矛盾是坏事、也是好事，人应该常常在摇摆不定当中去寻找一个“定”，这个“定”就是教育，它能够让我们可以左右兼顾、全方位兼顾的思考问题。知之而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能律，律而后能德。能做到“定、静、安、律、德”则高人也！ . t w F: |+ g+ [9 x

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年轻人成长的三个阶段：1，幻想阶段。2，破灭阶段。3，回归阶段。 我们要尊重教育的规律，这是不以人的意志为转移的。年轻人不要 整天说要“自信”、整天说要有信心，其实是很肤浅的。一个人最重要的是要对“老天”有信心，而不是对自己有信心！不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

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人生矛盾吧？命是一定的，但是，一切都是可以改变的。一切都取决于你自己，人生本来就是矛盾。这个世界一切都是无常的，但是，我们必须认为世界相当的有常，我们才能够情绪稳定，否则，你无法生存，情绪管理的最终目的只有四个字------“趋吉避凶”。 3 V- W4 v) C' T+ E

聪明人懂得把坏事变成好事，傻瓜只会把坏事变的更坏，甚至，变的不可收拾。 “命运”有时其实就是“运命”。不要羡慕别人，安于自己的环境中，在自己的环境中自我奋斗，才会有人生的光明！ 6 h' K6 s! Z6 \

不要把“顺其自然”误解成“听其自然”。这是有很大区别的。根本不同。好好体会！我们对教育始终要“满怀信心”，我们能引导被教育者，最后他的改变，也是他自己自动、自觉的改变。 扪心自问、反求诸己、反躬自问、引咎自责、严于律己、反躬自省的人才会有“长进”。( h: T( i# {9 L8 A" ? v% w) h

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我们的教育过程是先“他律”后“自律”，“他律”是迫不得已的过程，“自律”才是追求的结果。一个思想浅薄的人很容易从极端的不相信变成极端的相信！两者都是“二分法”，都是钻牛角尖啊！我们永远有“三分法”，这就是“中庸、合理”法。2 h6 S8 e+ `' g8 O3 s

人生的成功与否在于做人的成功与否：

做人警言：失意事，治之以忍；快心事，处之以淡；荣宠事，置之以让；怨恨事，安之以退。立志的人，才有目标；实践的人，才会成功。多一番考验，长一番见识；多一分享受，减一分志气。多欲者，心常不满，不满，招灾也；知足者，欢喜常随，欢喜，纳祥也。在顺境中要警惕自我，在逆境中要奋勉向上。在心量方面，要能容纳不喜欢的人；在做人方面，须具备谦虚卑下的心；在事业方面，要有舍我其谁的愿力。安莫安于知足，危莫危于多言；利莫利于喜舍，乐莫乐于禅悦。有志不在年高，有理不在声大；有心不在言表，有才不在现用。最好的礼物是忠言，最好的修养是宽恕。 9 R5 e2 @9 t3 O% P+ h' \ T5 h

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不要整天说什么是“成功”？不要整天对孩子说成功。不要要求孩子追求成功，成功只是一种“水到渠成”而已。

其实，根本没有“成功”这个词，只有“福气”两个字。* ]6 M3 h2 v$ E' G4 O

人生是“方方面面”组成的，任何人都不可能“方方面面”都成功，只能是某些地方成功，某些地方不成功。其实，某些地方成功了，某些地方就不成功，某些地方不成功，某些地方也就成功了。你仔细想想，是不是？有人挣“金钱”，有人挣“休闲”，有人挣“官衔”·······有人当清洁工、 有人当警察、有人当科学家、有人当出租车司机，有人当富翁、有人当乞丐、每个人都有自己的福气，这个世界本来就是五彩缤纷的、各式各样的，再高明的教育都无法改变，也不需改变。) O6 S# @9 Z3 z* R5 A% r8 H

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努力不能保证你一定会成功，运气是很重要的，但是，如果你不努力，你怎么知道你有没有运气？所以对于成功，努力和运气是相辅相成、同样重要的。一个会安排自己生命的人，都应该懂四个字“适可而止”。 每个人人生的理想都不同，我只有一个，就是：提升自己的层次，我对提升到什么程度没有任何要求，只要有提升就可以了。这叫“日有寸进”。 6 x1 L5 O( e: J* j, m: b5 `" @

我一辈子的努力就是在证明：我有没有成功的命，如果成功了，证明我有成功的命，我很愉快！如果失败了，证明我没有成功的命，我同样很愉快！因为都是命决定，我很享受这个过程。这叫“尽人事，以听天命！” ) v! U M' X+ s

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人生摔一次跟头没有什么了不起，爬起来就是了嘛。更可贵的人爬起来的时候，捎带抓一把泥土，好好收藏，记住教训，绝无二次摔跤。一个人越是危机的时候，越要用理性来支持自己。

成功就像一件得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他（成功）了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。而是充满酸、甜、苦、辣、咸····的。

人，为什么要活着？活着的意义是什么？

人生的意义在于：不管你有没有挣到钱，你的人生都很有价值，不管你有没有成功，你活着都很有尊严。这样才对啊！

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你再有钱，一天也只吃三餐饭，只穿3尺布的衣服，只能睡一张床吧！ 世界原本就不是属于你，属于你的只有身上衣服和肚中食物，因此，你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著，万物皆为我所用，但非我所属。

所以不要总是想把孩子教育成功，那是虚的啊！心灵的高雅才实在啊！

“得”就是“失”，“失”就是“得”，“无为”才是最大的“作为”。9 _( ?% _; P+ E m) E5 B

当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已 。

有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？一个人的一生，追求人生的价值比追求成功更了不起很多！

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搞事业、有成就，这些都不是人生的最高目的。这叫“富强”（富豪）。一个人凭良心、“心安理得”，才是人生最高的目的。这叫“安足”(通常叫“小康生活”)。“富强”（富豪）的人生和“安足”（小康）的人生完全不一样。 “安足”（小康）的人生更有福气。+ ?$ t. x/ L6 A8 y+ e

命若穷，掘得黄金化做铜。命若富，拾得白纸变成布。“宅心仁厚”才是最重要，钱挣多少才是多？钱挣多少才是少呢？说实在话：你的孩子，只有小的时候才会愿意跟你在一起，长大以后，他是越来越不愿意跟你在一起，就是你想照顾他，他也很不愿意，所以孩子小时你就要珍惜在一起的时光，不要轻易把孩子送到托管或者给他人带。

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不要让自己一辈子太辛苦，中国人是“乐天知命”的哲学。9 |2 }5 P, `" \) C. ?. R( w/ q

要搞清楚：人是不得已才工作的， 要明白——人生是多方面的，工作只是一部分而已，人不一定要工作啊！家庭成员互相成全更高尚啊！其知道者：法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不妄做劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁而去！

活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。福气”是讲“天时”“地利”“人和”的、是和“顺应天理”的“大智慧”紧密相连的，是要用智慧去体会的，“幸福感”跟“福气”相比较是很浅薄、很表面的东西、，“幸福感”很短暂的，“福气”是永远的.把“福气”和“幸福感”混淆是“形而上学”的哲学观.

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我说一句话，只要你能做到，你一辈子都幸福、快乐：“你把“是”与“非”合起来想；不要分开看；你把“对”与“错”合起来想；不要分开看，你把“善”与“恶”合起来想。不要分开看。”很多事情要从不同的角度来看才能体会出其中的奥妙！

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电视(电脑）是什么？电视（电脑）就是神经（神精）的破坏器。/ C) g8 P; p) b$ N

可是，现代人受到电视毒害太深（特别是搞怪的娱乐节目）。很多人不是或者不能深入看问题，却从电视里,从那些乱七八糟的歌曲里，学了很多“歇斯底里”的东西. . D- D; `6 c! ?8 u* j' s

越是收视率高的节目，越危害性大，劣币驱逐良币！劣弊经常都是驱逐良弊。电视——乱世危害不浅！电视、媒体工作者，你们扪心自问:"良心何在？" 3 E' E% M; w8 e$ `

孩子之所以此生会叫你“爸爸”，一定是上辈子你欠他的或者是他欠你的.

所以，孩子此生不是来报仇的，就是来报恩的。4 k% s# q n( x% M( `4 l$ M

你辛辛苦苦把他养大，他跳楼了，你的辛苦全部“泡汤”，也就报了上辈子的仇，你只能这样安慰自己，无其他办法！

这叫“自求合理”。人死不能复生，唉！5555···哭··555+ K' s4 o3 K/ p2 }3 u m

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对于每个人都一样——我们一定要好好教育自己的孩子，让想来“报恩”的孩子继续“报恩”，让想来“报仇”的孩子忘记“报仇”，否则，害人害己，这就是“教育的作用”啊！1 T8 y$ X1 r+ l- r+ l

中国人的最小单位是“家庭”，我们只是家庭中的一个分子，我们的所有行为都要适当服从家庭。如果学习、工作、挣钱是辛苦的事情，家人也互相分担一点，如果学习、工作、挣钱是容易的事情，亲人们也分沾一点，如果工作挣钱是愉快的事情，亲人们也分享一点。 中国人是合理、中庸主义。

西方人的最小单位是“个人”，西方是“个人主义”占主导地位的，他们总是没大没小、目无尊长的。他们只讲个人打拼、个人奋斗，西方人的这种思想是很辛苦的，不值得我们中国人学习。就算想学也学不像，“东施效颦”又何必呢？- I8 }- P; `! e( F/ H. [ X

中华文化要有新的作为、新的东西，但是，这些作为、这些东西必须是合理的，适合我们的，而不是完全照搬照抄美国人西方人那套。

《 教育心理学》最早是从西方翻译过来的，符合西方文化，却不符合中华文化。 中华文化是“主静”“主德”的，西方文化是“主动”“主力”的。 西方人讲“博爱”“平等”，中国人讲“亲疏有别”，文化完全不同。西方文化“求真为主”，中华文化“求善为主”两者根本不同，所以单一、盲目学习《教育心理学》就是“东施效颦”，后果很可怕。

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小孩不规矩，父母很操心，小孩太规矩父母很担心。小孩不听话，父母很生气，小孩太听话，父母很泄气！

不管我的子女是好/是坏,我都 不折不饶。永远不放弃我的子女，我要对自己问心无愧。我要对得起家庭，对得起社会、对得起祖先。如果放弃，我永远问心有愧，永远会不得好死！

世界的乱源就是：孩子心中只有自我，没有父母，做事不怕父母蒙羞，于是，什么事情都敢做。现在的孩子啊——心里无父母，长大没福气！

事过境迁，你会觉得当时也没有什么了不起的事，但是，当时的情绪不稳定，你觉得的事情很大，记住---在气头上小事也很容易变大事！

我们常常以来一直认为我们经常被事情所困扰，其实很错误，正确的是：我们常常被看待事情的观点所困扰，困扰我们的是“观点”，而不是事情本身。所以我们要改变的是观点。困扰我们的是我们自己的情绪而不是事情本身。

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