包含1995年语文高考第一题的词条

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95年高考语文第一题？

看拼音写汉字就是1995年高考语文的第一道题型。

具体题目是：

下列词语中红字的字，字形、字音全都正确的一组是(2分)

A.哺(bǔ)育 拓(tuò)片嗔(chēn)怪伺(cì)候

B.气馁(něi)禅(shàn)让重迭(dié)轮廓(kuò)

C.殷(yān)红狙(jū)击皈(guī依)屏(bǐng)除

D.畸(qí)形歼(jiān)灭抨(pēng)击对峙(zhì)

国家教委考试中心评价：

1995年全国高考语文试卷整体设计稳定、合理，全面贯彻了语文科《考试说明》的各项要求。全卷 33 道试题，其中客观题24道，占63分，与1994 年试卷一致;主观题9道，占 87 分。主观题的数量、答题书写量略有增加。从全国范围看，这种调整，没有影响多数考生在规定时间内完卷。

试卷总体难度控制得好。难题、中等题、容易题的比例与1994年(2∶6∶2)基本一致。今年试卷中的难题有6道(1、4、13、26、27、28)，占18%;中等题有20道(2、5、6、7、8、10、11、12、14、15、16、17、19、21、23、25、30、31、32、33)，61%:容易的题有7道3、9、18、20、22、24、29)，21%。近年来考试的处践证明:试卷总体难度控制在0.55上下，难中易的比例呈中间大、两头小的态势较为适宜。

第一大题包括：11道试题，考查的内容有:辨识同音字、多音字、形似字、形声字的音、形、义，根据语境，辨析近义词及成语使用的正误，分辨标点符号使用的正误，比较、分析句与句的衔接和连贯，分析、判断语句表述的正误，识记古今中外著名的作家和作品，中国古代姓氏称谓的常识，中国古典诗词的初步赏析与评价。

1995年高考作文 素材为《鸟的对话》谁有范文？

由《鸟的评说》想到的

有这样一个寓言，意味隽永，让人回味无穷。它讲的是一群鸟儿互相指责、批评的故事。比如在鹦鹉的眼里喜鹊是奴颜媚骨，在百灵看来鹦鹉又是人云亦云，如此等等，不一而足。也许地在这些鸟儿眼中孔雀也有缺点，就是尾巴太美。

我非公冶长，但听了鸟语也是“于我心有戚戚焉”，我辈人中像鸟的还算少吗？常见有的人，宽于律己，严以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全责备，时而感世伤怀，时而悲天悯人，时而怨物，时而自嗟，总而言之，昂昂然天地间惟我独尊，世间万物难入他的红眼。我要奉劝这样的人：“牢骚太盛防肠断”啊！

只看到别人的不足与缺憾，试问这种情绪的产生是源于世界上的不圆满还是心灵上的不完满？上古神话中说鸿蒙之初，天不满于东西，地陷于西北；古人也说金无足赤，人无完人。我们又何必囿于成见不肯多一分包涵呢？

梅尧臣有一句名诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”它历来为人激赏，我想除了诗本身的工巧外，还因为它包含着一个放之四海而皆准的哲理：事物各有短长。梅皋和司马相如都是才华横溢的名赋家，都曾以文章惊海内，而两个人也并非十全十美，“梅皋敏而不工，相如工而不敏”。我们怎么能因为梅皋“不工”就否认他的“敏”，或因为相如的“不敏”就看不到他的“工”呢？

如果我们都能全面宽容地正确看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻讦甚至械斗吗？鸟儿的互相指责正是我们的一面镜子，应该看到我辈人中虽多朽木之才，我辈人中也颇多龙凤。不要做只看到别人缺点的“放大镜”吧。要知道鸟无完鸟，人也无完人。

1995年浙江高考语文作文理科

今年所提供的三则材料，主题分别可以界定为“孩子的纯真”、“孩子心灵提前硬化”、“世界正在失去孩提王国”。三则材料可以概括为“童真”“纯真”“质朴”“童心”等同一话题。这个人文性的命题在一定程度上避免、纠正了对宏大价值的过度追求，体现了一种命题导向，引导学生思考世界，关注生命的意义、思考存在的价值。在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题显然具有很好的现实意义，考的是学生自己必须面对的东西

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